Des besoins non couverts, des personnels maltraité·e·s
Alors que des centaines d’élèves en situation de handicap n’ont pas tout l’accompagnement dont ils et elles ont besoin, les AESH continuent d’être maltraité·e·s. Ce métier est le second en nombre dans l’Éducation… mais la reconnaissance n’est pas vraiment au rendez-vous : contractuel·le·s, à temps partiel, avec un salaire qui, en moyenne, n’atteint pas 1 000€.
Ni les compétences, ni la pénibilité de la fonction ne sont reconnues. L’organisation des services ne montre pas vraiment la considération due à des personnels qualifié·e·s et indispensables : AESH, on se sent plutôt comme une variable d’ajustement, en fonction des tensions dans l’accompagnement des élèves.
Du PIAL au PAS : gestion de pénurie, mutualisation de moyens
Les PIAL, instaurés pour pallier le manque de moyens d’accompagnement des élèves en situation de handicap, ont déjà dégradé les conditions de travail. Les situations intenables se sont multipliées : un·e AESH peut suivre plusieurs élèves dans la même classe, avoir à changer de lieu de travail dans la journée, changer subitement d’accompagnement, etc. Un mépris des personnels, et de la continuité de l’accompagnement humain nécessaire.
Mais avec le PAS, Pôle d’Appui à la Scolarité, ce sera pire. Ce dispositif est actuellement expérimenté dans un certain nombre d’académies – tiens, comme par hasard dans les académies de Lille et d’Amiens (une vingtaine de PAS dans chacune) ! Le PAS transforme le métier d’AESH, étend le périmètre d’intervention, multiplie les accompagnements, dégradant ainsi encore davantage les conditions de travail et d’existence. Il est prévu d’intégrer des AESH du privé, le rôle de la MDPH pourrait être affaibli, et la hiérarchie pesant sur les AESH encore renforcée. Faire plus, à moyens constants, sur un champ géographique élargi… « passer d’une logique d’affectation individuelle à une logique d’enveloppe d’heures par établissement » (selon l’administration), c’est le programme du PAS.
Et dans les cartons du ministère…
Depuis longtemps les AESH réclament légitimement un vrai statut de fonctionnaire, une rémunération à la hauteur des compétences et du travail, et une reconnaissance de leur travail. En lieu de quoi le ministère se propose de fonctionnariser 10 à 20 % des AESH … mais 80 % des AESH resteraient contractuel·le·s, et toujours aussi mal payé·e·s, maltraité·e·s et déconsidéré·e·s. De qui se moque-t-on ?
AGISSONS : TOUTES ET TOUS EN GRÈVE MARDI 9 JUIN
LUTTE DE CLASSES ÉDUCATION HdF REVENDIQUE
- Titularisation sans conditions, un statut de fonctionnaire de catégorie B pour toutes et tous ;
- Un salaire revalorisé au regard de la pénibilité du travail et le respect des compétences professionnelles ;
- Pas d’augmentation du temps de travail : 24h d’accompagnement élève = un temps plein ;
- La suppression des PIAL, des PAS et de la mutualisation des moyens.
TOUS LES PERSONNELS EN GRÈVE ! RASSEMBLEMENTS UNITAIRES :
AMIENS ● 14H00 RECTORAT
LAON ● 10H00 CITÉ ADMINISTRATIVE
LILLE ● 14H30 RECTORAT
